国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
读写算
2019,
Issue
(11) :
74.
物理分层教学中作业分层的运用策略探讨
戴晓
读写算
2019,
Issue
(11) :
74.
引用
认领
✕
来源:
NETL
NSTL
万方数据
物理分层教学中作业分层的运用策略探讨
戴晓
1
扫码查看
点击上方二维码区域,可以放大扫码查看
作者信息
1.
江苏省徐州市矿大实验学校,江苏 徐州 221116
折叠
摘要
物理作业是物理教学的延伸和补充,是教师对教学效果检查的一种形式,是学生对所学知识的复习与巩固.教师在布置作业时要遵循因材施教的教学原则,结合教学内容与学生的实际水平,分层次布置作业,让学生都能感受到成功的快乐.
关键词
物理教学
/
作业
/
分层
引用本文
复制引用
出版年
2019
读写算
读写算
ISSN:
引用
认领
段落导航
相关论文
摘要
关键词
引用本文
出版年
参考文献
引证文献
同作者其他文献
同项目成果
同科学数据成果