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数学课堂上生生互动的预设与生成——圆的一般方程教学反思
数学课堂上生生互动的预设与生成——圆的一般方程教学反思
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中文摘要：
由于高中生发展的阶段性和特殊性、高中课程内容的难度相对较大,与传统的课堂教学模式相比,通过学习共同体的建设,课堂上通过"作业、活动、展示"的环节,教师通过"倾听,串联,反刍"的教学行为,学生通过学习共同体的学习形式能很好地提高学生自身的自主学习、合作学习、学会学习的能力,培养学生的核心素养.
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作者：
钟南林
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作者单位：
广东省深圳市坪山高级中学,广东 深圳 518000
关键词：
学习
共同体小组
合作反思
出版年：
2019
读写算
读写算
ISSN：
年,卷(期)：
2019.
(11)
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