例谈"数形结合"在小学数学低年级解决问题教学中的渗透

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中文摘要：新课标要求小学数学低年级教学工作不仅要注重基础课程,还需要培育学生的数学综合素质,提高学生的兴趣及能力培养,在实践教学中,数形结合思想具有显著的优势,其应用效果佳,贴合了学生的实际,但是在应用方法上需要教师进行整合,需要在教学思想与课程安排方面融入更多的智慧.本文基于新课标的教学要求,对"数形结合"思想在小学数学低年级解决问题教学中的渗透策略进行分析.

作者：

黄美连

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作者单位：

广西南宁市横县马岭镇中心学校,广西南宁 530305

关键词：

数形结合小学数学低年级解决问题

出版年：

2019

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ISSN：

年,卷(期)：2019.(11)

参考文献量1