高中化学新课程教学中问题情境创设策略研究

万堡¹

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作者信息

1. 重庆市万州上海中学,重庆 400043
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摘要

近些年来,伴随新课改这一理念逐渐深入,高中化学的教学目标变得更加明确,即为我国培育更多优秀的创新型以及高素质的人才.如今,高中时期的化学教师经常通过情景创设这种方式来引导高中生,以此来对其求知欲望以及学习兴趣进行激发,促使其发散思维,并且积极进行思考,这样对培养其创新思维十分有利.本文旨在探究新课程背景下,化学教学当中问题情境的设置策略,希望能给实际教学提供相应参考.

关键词

高中化学/新课程/问题情境/创设策略

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出版年

2019

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ISSN：

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参考文献量1

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