读写算2019，Issue(11) ：118.

农村小学数学班内小组分层教学的研究与实践

吕永
读写算2019，Issue(11) ：118.
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农村小学数学班内小组分层教学的研究与实践

吕永1
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作者信息

  • 1. 习水县习酒镇中心小学,贵州 习水 564600
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摘要

很多学生都能遇到相同的问题,就是在学习中明明已经很努力了却不能得到预期的成绩,其实成绩的好坏不能取决于学生的智商和能力,主要是学习方法不对,或者是教学方法不适合自己.针对不同的学生接受知识程度不同,在课堂上老师应该进行分组教学,按需求把学生分开,每个小组的成员要互帮互助.以下是笔者对分组教学的一些建议.

关键词

农村小学/数学教育/小组分层

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出版年

2019
读写算

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ISSN：
参考文献量3
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