对新形势下提高小学六年级数学教学有效性策略的探讨

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中文摘要：《数学课程标准》中明确指出:竭尽全力以学生生活情境为基础,选择能够吸引学生注意力,且学生较为熟悉的数学问题,进而调动学生对于数学的学习兴趣,让学生能够在学习的过程中认识到数学知识与生活之间的联系.就有效性教学而言,主要指的是通过开展数学课堂教学活动,促进学生数学能力的提升.有效性教学除了十分重视学生的发展之外,也将学生未来的发展作为重点,能够夯实学生情感与认知发展的基础.

作者：

彭妙芳

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作者单位：

广东省梅州市丰顺县汤坑镇金溪小学,广东梅州 514300

关键词：

小学生数学教学有效性

出版年：

2019

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ISSN：

年,卷(期)：2019.(11)

参考文献量1