提高初中历史习题讲评课效率的策略探究

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中文摘要：学生在学习历史的过程中难免会存在不足,这些不足之处主要是通过试卷检测的形式展现给历史教师的.此时教师要做的就是帮助学生改善自己在学习上存在的不足,对他们做过的习题进行讲评就是其中一种很有效的措施.这时历史教师就需要努力提高自己习题讲评课的效率.本文笔者基于此,结合自己的教学经验,提出了利用多媒体、师生角色交换以及微课进行总结三种有效的策略,以期望能给各位教师带来帮助.

作者：

范立燕

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作者单位：

山东省德州市平原县第三中学,山东德州 253100

关键词：

习题讲评历史教学初中

出版年：

2019

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ISSN：

年,卷(期)：2019.(11)

参考文献量2