在整本书阅读中提升小学语文思辨能力

杨潜¹

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作者信息

1. 江西省南昌市青云谱实验学校,江西南昌 330001
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摘要

思辨能力直接或间接地反映着一个人的认知水平,是学生思考、分析问题的能力表现,是学生学习外界事物逐步形成独立观念的基础,小学语文教学中必须培养并逐步提升学生的思辨能力.通过整本书阅读,让小学生懂得如何找出问题、分析问题、解决问题,从而总结出自己的一套理论,并将这一理论与原文所表达的意思相互博弈、相互辩证,在这一过程中,逐步提升独立思考、分析、辩证的思辨能力.

关键词

小学语文/阅读/思辨能力

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出版年

2019

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