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浅谈小学英语课堂以"要我学"到"我爱学"的角色转换
浅谈小学英语课堂以"要我学"到"我爱学"的角色转换
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中文摘要：
众所周知,小学是学生学习英语的第一个阶段,也是英语给他们的第一印象,这将直接影响到后面对英语的学习,但是在现行的考试制度下,很多学生以及老师为了应付考试,强调死记硬背,要求反复做题,使英语学习变的枯燥无味,让学生感到负担很重,不仅使得学生英语成绩下降,更重要的是对英语学习产生恐惧.
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作者：
王欣蔚
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作者单位：
湖南省岳阳市华容县新河乡坝河学校,湖南 岳阳 414214
关键词：
小学英语
课堂教学
策略
思维培养
情景创设
出版年：
2019
读写算
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ISSN：
年,卷(期)：
2019.
(11)
参考文献量
1
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