读写算2019，Issue(11) ：188.

浅谈小学藏汉双语教学策略

索昂兰周
读写算2019，Issue(11) ：188.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

浅谈小学藏汉双语教学策略

索昂兰周1
扫码查看

作者信息

  • 1. 青海省称多县文乐中心寄宿学校,青海 玉树 815100
  • 折叠

摘要

藏汉双语教学是我国藏语地区的一种特殊的教学模式,是我国现阶段根据藏语地区的实际情况、因地制宜的最好教育措施, 藏汉双语教学不仅对保存和挽救藏语语言文化有至关重要的作用,同时对促进西藏社会自身发展也有着非常重要的意义.本文,通过笔者的教学实践总结,探讨藏汉双语教学的实施策略.

关键词

小学/藏汉双语教学/教学策略

引用本文复制引用

出版年

2019
读写算

读写算

ISSN：
参考文献量2
段落导航相关论文