小学数学教学中如何渗透德育教育

黄丽荷¹

扫码查看

作者信息

1. 广东省广州市花都区新华街第五小学,广东广州 510800
折叠

摘要

小学阶段学生思想还不够成熟,但它却是学生形成人生观和价值观的关键时期.随着新课程改革的要求,教学目标应由原本的只关注学生基础知识掌握和技能培养上,转变为除了知识技能以外更加强调学生思想道德、情感观念的培养.因此,除了文化课知识学习以外,学校还应重视德育在小学教学过程中的开展.基于此,以下对小学数学教学中如何渗透德育教育进行了探讨,以供参考.

关键词

小学数学/教学/德育教育/渗透策略

引用本文复制引用

出版年

2019

读写算

ISSN：

参考文献量5

段落导航