国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
读写算
2019,
Issue
(12) :
48.
关于托班幼儿焦虑心理应对策略的思考
方皝
读写算
2019,
Issue
(12) :
48.
引用
认领
✕
来源:
NETL
NSTL
万方数据
关于托班幼儿焦虑心理应对策略的思考
方皝
1
扫码查看
点击上方二维码区域,可以放大扫码查看
作者信息
1.
莲都区太平乡中心幼儿园,浙江 丽水 323000
折叠
摘要
现在的幼儿大多是独生子女,家庭物质条件优越,爷爷奶奶关爱备至,父母心疼不已.应该说,他们是生活在天堂里了.可是,长辈的溺爱,缺少玩伴,家长期望值太高,结果不少幼儿也出现了心理问题.本文拟以"家园协作式(抵御焦虑)——师幼互通式(转移焦虑)——幼幼相连式(分散焦虑)"等应对策略进行了一系列的实践探究活动来消除新入园幼儿的焦虑心理,使幼儿更加健康快乐的成长
关键词
托班幼儿
/
焦虑心理
/
应对策略
引用本文
复制引用
出版年
2019
读写算
读写算
ISSN:
引用
认领
参考文献量
1
段落导航
相关论文
摘要
关键词
引用本文
出版年
参考文献
引证文献
同作者其他文献
同项目成果
同科学数据成果