在初中数学课堂中实施探究式教学的方法解析

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中文摘要：对于初中学生而言,数学知识的学习给他们带来了很多的困扰,他们不知道学习数学的意义所在.在笔者看来,即使是当前,很多学生、学生家长,甚至是部分教师仍然将数学学习的主要目标定位为"应试",仍然将数学学习效果的评价标准定位为"好成绩".在这种理念中,初中学生显然无法学好数学知识.笔者认为,我们要让学生参与探究式学习活动,让学生生成数学思维,让学生感受到数学的价值在于帮助学生拥有了"换角度思考问题"的能力.由此可见,要让学生学好数学知识,我们就要不断地改变,如积极地将探究式教学落实到初中数学课堂中.

作者：

董建刚

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作者单位：

重庆市大足石马中学校,重庆 402360

关键词：

初中数学课堂探究式教学方法

出版年：

2019

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ISSN：

年,卷(期)：2019.(12)

参考文献量1