比较法在初中物理概念教学中的作用探讨

曾庆福¹

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作者信息

1. 江西省赣州市瑞金市谢坊初级中学,江西赣州 342500
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摘要

物理教学中涉及到许多概念教学,这些概念都是由许多的理论支撑所形成的基本概念,或者是许多推理形式推导出的定律理论.初中生对于概念的学习总是有一些困难,因为这些概念一般比较抽象,这就要求学习者有严密的逻辑性和极强的理解能力,如果在概念教学中将新概念与学生已掌握的相类似的概念进行比较,这样有助于学生在学习中加深理解,对物理学科的学习有很大的帮助.

关键词

比较法/概念/初中物理

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出版年

2019

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ISSN：

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