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"先学后教反馈矫正"课堂模式在初中教学中的运用浅谈
"先学后教反馈矫正"课堂模式在初中教学中的运用浅谈
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中文摘要:
"先学后教反馈矫正"的课堂教学模式,有利于教学质量的提高.本文针对"先学后教反馈矫正"模式在初中数学课堂教学中的运用,提出了笔者的几点想法,供广大初中数学教师参考.
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作者:
张燕
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作者单位:
青海省海北州海晏县寄宿制民族中学,青海 海北 812299
关键词:
先学
后教
出版年:
2019
读写算
读写算
ISSN:
年,卷(期):
2019.
(12)