读写算2019，Issue(12) ：112.

浅谈小学数学合作学习的有效策略

陈秀璟
读写算2019，Issue(12) ：112.
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浅谈小学数学合作学习的有效策略

陈秀璟1
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作者信息

  • 1. 福建省屏南县光华小学,福建 宁德 352300
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摘要

合作学习是一种有效的学习模式.优化指导合作学习形式,有助于提高小学生的思维能力、表达能力和团队协作能力,更好地锻炼学生的综合素质.文章结合小学数学教学,分析合作学习中存在的问题,努力探索实施小学数学合作学习的有效策略,进一步促进数学课堂教学.

关键词

小学数学/合作学习/实施策略

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出版年

2019
读写算

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ISSN：
参考文献量1
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