读写算2019，Issue(12) ：114.

高中物理教学中解题能力的培养对策探讨

钟海兴
读写算2019，Issue(12) ：114.
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高中物理教学中解题能力的培养对策探讨

钟海兴1
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  • 1. 江西省赣州市瑞金市第一中学,江西 赣州 42500
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摘要

高中有文理两大阵营.文科是学识上的丰满,理科是思维上的灵活.高中物理一直被学生认为是枯燥、乏味的课程,拥有这种心态的学生,在学习中会频受打击,对学习积极性和身心健康都极为不利.物理学习要有清晰的逻辑思维,不能盲目乱用公式定律.文章将为学生提供高中物理的学习方法,提高物理解题能力,提升逻辑思维,形成良好的学习习惯.

关键词

高中物理/解题/提升

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出版年

2019
读写算

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ISSN：
参考文献量2
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