让小学语文插上"生活化"的翅膀——浅议小学语文阅读教学生活化的策略初探

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中文摘要：随着素质观念的深入以及新课程改革的深化,生活化的教育教学理论越来越受到重视.在小学语文教学中,阅读教学是获取语文知识最直接的方式,也是对语文知识的内化与吸收.传统的语文阅读教学模式已经无法适应新时期小学生的身心发展特点,也无法从基础上提升学生的综合素质,所以,只有将体验、认知与生活联系在一起,从学生的阅读兴趣出发,将学生放在阅读教学课堂的主体地位,逐渐培养学生的自主阅读学习方式和习惯,才能实现教学的创新与变革.文章分析了小学语文教学中的实际案例,并且对小学语文阅读教学生活化的策略提出几点建议.

作者：

黄天恩

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作者单位：

江西省上饶市鄱阳县油墩街镇北源小学,江西上饶 333100

关键词：

小学语文阅读教学生活化有效策略

出版年：

2019

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ISSN：

年,卷(期)：2019.(12)

被引量1
参考文献量1