读写算2019，Issue(12) ：160.

数学教学如何促进学生自主学习

黄开暖
读写算2019，Issue(12) ：160.
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数学教学如何促进学生自主学习

黄开暖1
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作者信息

  • 1. 南宁市邕宁区那楼镇棠梨小学,广西 南宁 530205
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摘要

当前,随着课程改革的深入推进,课堂教学悄然发生了巨大的改变.自主探索与合作交流已经成为新课程下数学课堂教学的真正内涵.实践证明:学生只有通过自主探索得来的知识理解才会更深刻,掌握才会更牢固.因此,在数学教学中必须加强学生自主学习能力的培养,促使学生主动学习与和谐发展.

关键词

数学教学/创设情境/自主学习

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出版年

2019
读写算

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ISSN：
参考文献量1
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