读写算2019，Issue(12) ：165.

浅议如何进行低年级识字教学

邵小燕
读写算2019，Issue(12) ：165.
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浅议如何进行低年级识字教学

邵小燕1
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作者信息

  • 1. 甘肃省庆阳市宁县春荣镇路户小学,甘肃 庆阳 745211
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摘要

识字教学是小学语文教学的基础,学生识字质量不仅会影响到语文学科的学习,同时还会对其它学科产生重要的影响.因此小学语文教师应高度重视识字教学,在低年级阶段激发学生的识字兴趣,通过科学合理的策略传授学生识字技巧,让学生能够积极主动的参与到识字学习中,在识字过程中感受到学习的快乐.

关键词

小学语文/低年级/识字教学

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出版年

2019
读写算

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ISSN：
参考文献量1
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