读写算2019，Issue(12) ：166.

在小学数学课堂教学中实施导入设计的方法之我见

邱关洪
读写算2019，Issue(12) ：166.
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在小学数学课堂教学中实施导入设计的方法之我见

邱关洪1
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作者信息

  • 1. 重庆市忠县香山小学校,重庆 忠县 404300
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摘要

作为小学数学教育者,面对的小学生最灵动活泼.小学生有天马行空的想象力,有初生牛犊不怕虎的勇气,当然,还有求知"十万个为什么"那么多的好奇心.在开展小学数学教学时,教师要注意展现学科魅力,促使学生从小就感受到数学知识的应用价值,促使学生从小就生成强烈的学习兴趣与探究欲望.为实现这一的教育目标,笔者建议在小学数学课堂中积极设计导入环节,将学生的"心"牢牢地抓住,逐渐让小学生爱学数学.

关键词

小学数学/课堂教学/导入设计

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出版年

2019
读写算

读写算

ISSN：
参考文献量1
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