在小学数学课堂教学中实施导入设计的方法之我见

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：作为小学数学教育者,面对的小学生最灵动活泼.小学生有天马行空的想象力,有初生牛犊不怕虎的勇气,当然,还有求知"十万个为什么"那么多的好奇心.在开展小学数学教学时,教师要注意展现学科魅力,促使学生从小就感受到数学知识的应用价值,促使学生从小就生成强烈的学习兴趣与探究欲望.为实现这一的教育目标,笔者建议在小学数学课堂中积极设计导入环节,将学生的"心"牢牢地抓住,逐渐让小学生爱学数学.

作者：

邱关洪

展开 >

作者单位：

重庆市忠县香山小学校,重庆忠县 404300

关键词：

小学数学课堂教学导入设计

出版年：

2019

读写算

ISSN：

年,卷(期)：2019.(12)

参考文献量1