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提高小学数学课堂的教学效率之我见

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课堂的主体是学生,所以教师要培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力,充分调动学生学习的主观能动性,鼓励学生的创造性,用积极的语言评价学生,要鼓励学生开展探究性学习,进行合作型学习,充分培养学生的探求能力及团结协作的能力,使学生在不断的学习中,发现解决问题的方法.

张鹏云

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甘肃省定西市漳县盐井镇碧峰小学,甘肃 定西 748300

小学数学 提高 效率

2019

读写算

读写算

ISSN：
年,卷(期)：2019.(12)
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