微课在初中物理教学中的实践探究

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中文摘要：微课,它是一种课堂教学视频,通常指根据人的认知规律再结合信息技术,把碎片化的学习内容集中呈现给学生.因为微课内容浅显,结构精练,主题较明确,故被称为＂反转课堂＂.根据教学实践可以看出,在物理教授课堂中适当运用微课,会使教学内容更加生动直观、且浅显易懂,补传统课堂的不足,并且能让学生感受到不同学习方式带来的新鲜感,有效提高学生课堂学习的集中力,激发学生学习潜能,从而提高物理教学效率.

作者：

江爱勇

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作者单位：

江西省上饶市鄱阳县鄱阳镇中学,江西鄱阳 333100

关键词：

微课初中物理教学实践

出版年：

2019

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ISSN：

年,卷(期)：2019.(13)

参考文献量2