高中信息技术教学中合作学习的有效性分析

林海鸿¹

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作者信息

1. 福建省平潭第一中学,福建平潭 350400
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摘要

合作学习能够消除学生在独立思考中的困惑,及时排忧解难,通过彼此之间的思维碰撞,让学生联想到更多解决问题的思路,有助于学生的自我能力提高和集体能力进步.高中时期的知识相对较为复杂,信息技术教学中,学生之间的能力参差不齐,他们在操作中各有所长,只要能够合作共进,完成信息技术的任务探究,可短时间内提高教学的效率,教师应分析高中信息技术的合作优势,展开具体合作的方式思考,创新教学模式,激发学生的潜能.

关键词

高中/信息技术教学/合作学习/有效性

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出版年

2019

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ISSN：

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