读写算2019，Issue(13) ：38.

情境互动教学模式在幼儿心理学教学中的运用研究

刘发梅
读写算2019，Issue(13) ：38.
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情境互动教学模式在幼儿心理学教学中的运用研究

刘发梅1
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作者信息

  • 1. 安龙县招堤街道兴隆幼儿园,贵州 兴义 562400
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摘要

幼儿的注意力是短暂的、极易分散的.有效地抓住幼儿的注意力,是进行有效教学的前提.情境教学能把幼儿自始至终置于他们感兴趣的氛围之中,使他们积极参与,大胆发言,全身心地投入到课堂教学之中,使高效课堂不再是空谈.本文笔者就简要谈谈情境互动教学模式在幼儿教学中的具体应用.

关键词

情境教学/幼儿教学/应用

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出版年

2019
读写算

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ISSN：
参考文献量1
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