读写算2019，Issue(13) ：56.

略析动手实践在小学数学教学中的意义及运用

高建芳
读写算2019，Issue(13) ：56.
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略析动手实践在小学数学教学中的意义及运用

高建芳1
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作者信息

  • 1. 江西省上饶市上饶县皂头中心小学,江西 上饶 334116
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摘要

动手实践是新课程标准倡导的一种重要的学习方式,是解决实际问题的一种方法.在学习知识的过程中,引导学生动手操作,能够激发学生参与学习的兴趣.使他们乐学、善学,从而使他们在愉快的操作活动中掌握数学知识,又发展了他们的思维.本文主要探讨小学数学中如何培养学生的动手能力.

关键词

动手实践/意义/形式/培养

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出版年

2019
读写算

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ISSN：
参考文献量2
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