如何做好小学数学错题资源的利用

陈树明¹

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作者信息

1. 重庆市北碚区静观镇中心小学校,重庆 400717
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摘要

人非圣贤,孰能无过.小学数学教育是小学生学习的基础,难免因为不理解其中的一些知识点而犯错;教师应该理解并及时的针对错题进行讲解,不能对其放任不管.教师的职责就是纠正、引导学生往正确的方向学习,资源利用错题案例分析易错点和举例加强易错点的学习、记忆,提高小学生的数学思维;小学数学教师要在课堂教学中对小学生进行指导、沟通,让学生在数学学习中能够体验探索交流的神奇,提升数学学习成绩;培养学生良好的学习习惯.

关键词

小学数学教育/错题/资源利用

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出版年

2019

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