读写算2019，Issue(13) ：103.

谈小学数学课堂教学中的情感教育

刘乾英
读写算2019，Issue(13) ：103.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

谈小学数学课堂教学中的情感教育

刘乾英1
扫码查看

作者信息

  • 1. 重庆南川区黎香湖镇中心小学校,重庆 408429
  • 折叠

摘要

人有两大认识,感性认识与理性认识,这两大认识活动相辅相成,缺一不可.因此我们需要从小培养我国后备力量军的感性认识与理性认识,使两大认识活动协同发展.而小学数学课堂中推崇的情感教学策略便是促进理性中存在着感性的重要措施.这类措施会使得数学课堂中充满活力,顺利实现教学计划和教学目标.

关键词

小学课堂/数学教学/情感教育

引用本文复制引用

出版年

2019
读写算

读写算

ISSN：
参考文献量2
段落导航相关论文