读写算2019，Issue(13) ：142.

浅析小学课堂评价的实施困境与解决路径

叶秀芬
读写算2019，Issue(13) ：142.
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浅析小学课堂评价的实施困境与解决路径

叶秀芬1
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作者信息

  • 1. 横县百合镇南岸村委小学,广西 南宁 530302
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摘要

课堂教学评价在小学教学过程中属于十分重要的环节之一,课堂评价的质量现如今在素质教育理念下也受到了越来越多的关注,小学教学工作者也在不断思考要如何有效发挥出课堂评价对于学生以及教学的促进作用,基于这一目的,本文就小学课堂评价的实施困境与解决路径进行了分析.

关键词

小学/课堂评价/实施困境/解决路径

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出版年

2019
读写算

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ISSN：
参考文献量2
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