读写算2019，Issue(13) ：168.

思维课堂 让学习真正发生——《24时计时法》教学案例与评析

郭艳梅
读写算2019，Issue(13) ：168.
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思维课堂 让学习真正发生——《24时计时法》教学案例与评析

郭艳梅1
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作者信息

  • 1. 唐山市荆各庄小学,河北 唐山 063022
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摘要

小学数学是一门培养学生逻辑思维的课程,教师在教学过程中,要结合教学内容与学生的思维特点将思维训练贯穿于整个课堂之中,让学生真正发生学习,从而提高学生的思维能力.

关键词

思维课堂/学习真正发生

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出版年

2019
读写算

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