读写算2019，Issue(13) ：202-202,204.

循序渐进 立足学生实际——浅谈农村小学写真话、抒真情习作教学的几点体会

黄雅玲
读写算2019，Issue(13) ：202-202,204.
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循序渐进 立足学生实际——浅谈农村小学写真话、抒真情习作教学的几点体会

黄雅玲1
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作者信息

  • 1. 漳州台商投资区金山中心小学,福建 漳州 363107
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摘要

目前,农村学生普遍存在"写作困难"的现象,写作的内容千篇一律、题材陈旧,笔者结合多年的教学经验,认为可以从写作素材的积累准备,写作时各种方法的渗透,写完后的修改展示等几个方面入手,降低作文的难度,把握好由写话到习作的自然过渡,鼓励学生在习作中写真话、抒真情.

关键词

积累/方法/修改/展示

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基金项目

2018年度漳州台商投资区基础教育教学项目立项课题(立项批准号:TSQ18043)

出版年

2019
读写算

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ISSN：
参考文献量1
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