读写算2019，Issue(14) ：60.

初中物理情境教学有效性探究

秦林
读写算2019，Issue(14) ：60.
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初中物理情境教学有效性探究

秦林1
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作者信息

  • 1. 云南省曲靖市会泽县以礼中学,云南 曲靖 654200
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摘要

针对初中物理情境教学的现状进行分析,突出表现在情境创设重心偏离,影响学生学习效率;开放问题设置不足,限制学生思维发展等方面.结合初中学生的认知特点及物理教学的内容,提出初中物理情境教学运用中需要遵循的原则,具体的实施对策.在合理设置情境的方式下,保持学生物理学习的积极性,增强学生的物理知识学习质量.

关键词

初中物理/情境教学/初中学生

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出版年

2019
读写算

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ISSN：
被引量1
参考文献量1
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