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初中物理情境教学有效性探究
初中物理情境教学有效性探究
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中文摘要：
针对初中物理情境教学的现状进行分析,突出表现在情境创设重心偏离,影响学生学习效率;开放问题设置不足,限制学生思维发展等方面.结合初中学生的认知特点及物理教学的内容,提出初中物理情境教学运用中需要遵循的原则,具体的实施对策.在合理设置情境的方式下,保持学生物理学习的积极性,增强学生的物理知识学习质量.
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作者：
秦林
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作者单位：
云南省曲靖市会泽县以礼中学,云南 曲靖 654200
关键词：
初中物理
情境教学
初中学生
出版年：
2019
读写算
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ISSN：
年,卷(期)：
2019.
(14)
被引量
1
参考文献量
1
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