逻辑在小学数学教学中的渗透浅析

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中文摘要：逻辑性是数学的基本特征之一,是学生学习数学的重要方式,在新时期教育文化水平不断提升的过程中,逻辑在小学数学教学中渗透是教学发展的必然,尤其是在课程改革不断深入的过程中,更要将这一理念贯穿下去,提升学生逻辑思维能力,培养学生数学思维,提升学生数学学习质量和效率,实现学生全面发展.本文主要是对逻辑在小学数学教学中渗透的简单分析,希望可以起到抛砖引玉的作用.

作者：

张登俊

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作者单位：

四川省旺苍县麻英乡中心小学校,四川旺苍 628200

关键词：

小学数学逻辑思维数学思维课程改革

出版年：

2019

读写算

ISSN：

年,卷(期)：2019.(14)

参考文献量1