读写算2019，Issue(14) ：89.

浅议小学数学以学定教的实践

包菊青
读写算2019，Issue(14) ：89.
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浅议小学数学以学定教的实践

包菊青1
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作者信息

  • 1. 青海油田教育管理中心第二小学,甘肃 敦煌 736200
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摘要

随着课改革不断深入,以学定教作为一种新的教学理念被提上日程,以学定教体现了因材施教以及以人为本的教学理念.在实际学习过程中,以学定教的理念对老师提出了新的教学要求.身为小学数学老师,在课堂教学实践当中,要利用以学定教的教学理念,提升数学课堂教学效率,与此同时,也要坚持不懈地反思、学习.

关键词

小学数学/以学定教/以人为本/教学实践

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出版年

2019
读写算

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ISSN：
参考文献量1
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