小学数学教学中创设有效问题情境的策略分析

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中文摘要：小学数学作为小学阶段的重点教学科目,对提升学生的数学学习水平有积极的促进作用.随着新课程的改革,传统的小学数学教学模式已经不适应了,新课程改革背景下的小学数学更加注重培养学生的创新能力和创新意识,因此教师必须转变传统的课堂教学模式.在小学数学教学中创设有效的问题情境可以激发学生的学习兴趣,帮助学生掌握更多的数学知识点.本文主要分析和探讨了小学数学教学中问题情境的创设策略.

作者：

曾德红

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作者单位：

湖北省汉川市麻河镇中心小学,湖北汉川 432300

关键词：

小学数学问题情境有效策略

出版年：

2019

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ISSN：

年,卷(期)：2019.(14)

参考文献量1