小学数学教学中学生语言交流能力的培养策略研究

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中文摘要：思维是数学的灵魂,语言是思维的外壳、思维是语言的内容.也就是说,学生只有在想清楚的前提下才能说清楚,而学生表述的完整才能直接反映思维的准确性与完整性.因此,培养学生的数学语言表达和交流能力是小学数学教学的重要任务之一.基于上述背景,本文将从营造宽松课堂环境、创设趣味问题情境与注重加强语言训练三个方面出发,系统地分析和论述小学数学教学中培养学生语言交流能力的有效途径和基本策略,希望能够为一线的小学数学教师提供教学参考.

作者：

李中学

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作者单位：

宁夏回族自治区吴忠市红寺堡区第四小学,宁夏吴忠 751999

关键词：

小学数学语言交流能力培养策略

出版年：

2019

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ISSN：

年,卷(期)：2019.(14)

参考文献量2