基于生活化的小学道德与法治教学策略研究

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中文摘要：小学道德与法治教学内容中蕴含很多道理,教师在讲解课程内容时,如果直接讲解大道理,将会导致学生出现厌烦感.因此,在实际的教学中,教师要注重运用生活化教学法,将教材内容与生活融合起来,通过讲解生活中的事例渗透道理,或者从生活实际出发,讲解课本中蕴含的正确价值观和做人的道理,以促使学生积极学习知识、认真思考,逐渐理解、掌握相关的知识内容,同时树立正确的三观.可见,小学道德与法治教学过程中运用生活化教学策略有着重要意义.

作者：

宋玉萍

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作者单位：

山东省滨州市惠民县姜楼镇中心小学,山东滨州 256600

关键词：

生活化小学道德与法治教学策略

出版年：

2019

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ISSN：

年,卷(期)：2019.(14)

被引量1
参考文献量1