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高中数学实施合作式教学策略探究

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学生的独立思维会使大部分学生在课堂中无法与教师教学节奏同步,从而影响了自身的学习成果.因此,教师借助小组合作学习方式,为学生提供自主发挥的平台,能提高学生学习效率,帮助学生完成学习任务,同时还能为学生创建良好、自主、互动学习的氛围,使自主学习的方式和目的更加明确.

任春梅

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西藏日喀则市拉孜高级中学,西藏 日喀则 857000

高中数学 合作式 教学

2019

读写算

读写算

ISSN：
年,卷(期)：2019.(14)