读写算2019，Issue(14) ：145-146.

点燃"活力"提升智慧——小学语文"活力"型校本研修实践探索

蒙树科
读写算2019，Issue(14) ：145-146.
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点燃"活力"提升智慧——小学语文"活力"型校本研修实践探索

蒙树科1
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作者信息

  • 1. 马山县白山镇同富小学,广西 马山 530600
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摘要

学区背景下,在小学语文教学工作中,加强校本研修工作的开展,对于提升农村小学教师校本研究能力有着不可或缺的作用.因此,我们需要点燃教师的"活力",提升教师的智慧,以促进教师专业发展为实际,致力于"活力"型校本研究工作的开展,促进教师专业发展瓶颈的突破,提升校本研修效率.

关键词

学区背景/农村小学教师/校本研修/小学语文

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出版年

2019
读写算

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ISSN：
参考文献量1
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