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牵出阅读教学的"线"

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"作者思有路,遵路识斯真."写作要有思路,同样阅读教学也需把握文本教学的路径.如果把课文中精彩的句段赏析、精当的语言文字训练比作一颗颗闪亮的珍珠的话,那教学时就更应该有一条红线贯穿其中.否则,充其量课文中的字、词、句只能是一粒粒散落的珍珠,不可能成为一件精美绝伦的艺术品.

翁瑞珠

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福建省建瓯市竹海学校,福建 建瓯 353100

小学语文 阅读教学

2019

读写算

读写算

ISSN：
年,卷(期)：2019.(14)
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