读写算2019，Issue(14) ：179.

培养小学生朗读能力的点滴体会

杨春玲
读写算2019，Issue(14) ：179.
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培养小学生朗读能力的点滴体会

杨春玲1
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作者信息

  • 1. 福建省屏南县光华小学,福建 宁德 352300
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摘要

朗读能发展学生的思维,激发学生的情感,将理解语言与积累语言的训练融为一体,促进学生朗读能力的提高,加深对课文内容的理解.文章结合小学语文朗读教学体会,探讨如何更好地促进小学生朗读能力的培养.

关键词

小学生/朗读能力/培养策略

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出版年

2019
读写算

读写算

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