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《均值不等式》课堂设计

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本文从教材分析,教学目标,教学重点和难点,教学方法,学生学法,教学过程,板书设计,效果分析八个方面说说我对这堂课的设计.

徐爱功、张立英

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德州市陵城区第一中学,山东 德州 253500

均值 不等式 课堂设计

2019

读写算

读写算

ISSN:
年,卷(期):2019.(14)