读写算2019，Issue(14) ：198.

数学史融入高中课堂教学浅析——以"椭圆"为例

俞维娜
读写算2019，Issue(14) ：198.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

数学史融入高中课堂教学浅析——以"椭圆"为例

俞维娜1
扫码查看

作者信息

  • 1. 建水县第六中学,云南 建水 654300
  • 折叠

摘要

本文从圆锥曲线历史中,找到椭圆概念与现在教材的联系,以及椭圆的推导方法,通过历史上对椭圆知识的处理,分析教学设计思路,合理参透数学文化.

关键词

数学史/课堂教学/椭圆

引用本文复制引用

出版年

2019
读写算

读写算

ISSN：
参考文献量1
段落导航相关论文