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数学史融入高中课堂教学浅析——以"椭圆"为例

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本文从圆锥曲线历史中,找到椭圆概念与现在教材的联系,以及椭圆的推导方法,通过历史上对椭圆知识的处理,分析教学设计思路,合理参透数学文化.

俞维娜

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建水县第六中学,云南 建水 654300

数学史 课堂教学 椭圆

2019

读写算

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ISSN：
年,卷(期)：2019.(14)
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