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运用可视化教学强化高中物理课堂分析
运用可视化教学强化高中物理课堂分析
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中文摘要：
可视化教学在高中物理课堂中的应用价值十分显著,不仅能够有效帮助教师展示抽象化的概念、模型与实验过程,同时也可以帮助学生梳理知识点,构建知识体系,更有效率的学习.本文就高中物理课堂可视化教学的内容与完善策略进行分析.
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作者：
白小琼
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作者单位：
广西防城港市实验高级中学,广西 防城港 538021
关键词：
可视化教学
高中物理
实验
出版年：
2019
读写算
读写算
ISSN：
年,卷(期)：
2019.
(15)
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