国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
探究初中道德与法治课堂教学中情境教学的渗透
探究初中道德与法治课堂教学中情境教学的渗透
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
在初中阶段,道德与法治是一门基础课程,也是向学生渗透德育教育的主要渠道.传统讲授的方式已经无法完全适用于这门课程.尽管道德与法治是以课程的形式存在于初中教育体系当中,但是其实质却反映在学生的语言和行为方面.这样的课程特点突出了情境教学在这门课程中的重要性.本文就初中道德与法治课堂教学中情境教学的渗透路径展开了一系列的探究.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
王春苏
展开 >
作者单位：
四川省乐山市实验中学,四川 乐山 614000
关键词：
初中道德与法治
情境教学
渗透路径
出版年：
2019
读写算
读写算
ISSN：
年,卷(期)：
2019.
(15)
参考文献量
1
NETL
NSTL
万方数据
