读写算2019，Issue(15) ：123.

数学思想方法在小学数学教学中的渗透研究

魏秋生
读写算2019，Issue(15) ：123.
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数学思想方法在小学数学教学中的渗透研究

魏秋生1
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作者信息

  • 1. 福建省泉州市乌屿小学,福建 泉州 362000
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摘要

在小学教育的各个课目中,因为数学往往是一个比较难的课目,导致很多学生对数学产生了抗拒心理,这就十分阻碍数学教学的发展.而数学思想方法的渗透作用无疑是解决这一难题的最好方法,它可以调动学生的学习兴趣,使他们能够充分地感受到学习数学的兴趣,同时,学生们还可以运用数学方法去解决一些现实中的难题.这种方法正好体现了新课改的发展内涵.我在本篇文章中详细分析了数学思想结构组成及其作用,并为在小学数学中能够更好地运用数学思想的渗透作用做出了解答,希望能够对教育者使用这种方法教学有所帮助.

关键词

数学思想/小学数学/渗透研究

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出版年

2019
读写算

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ISSN：
参考文献量1
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