读写算2019，Issue(15) ：125.

少数民族地区语文阅读教学对策及建议

金雪峰
读写算2019，Issue(15) ：125.
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少数民族地区语文阅读教学对策及建议

金雪峰1
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作者信息

  • 1. 新疆博乐市第三小学,新疆 博乐 833400
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摘要

阅读教学是少数民族地区语文教学的重头戏.读是语文阅读的基础所在,是学生积累语文素材,提升语文综合素养的主要渠道.写是学生语文综合素养的提升和体现.因此,坚持以读为本,指向表达是搞好小学语文阅读教学的根本要义.文章以少数民族地区小学高年级语文阅读教学为例,就如何坚持以读为本、指向表达进行探讨.

关键词

小学语文/阅读教学/以读为本/指向表达

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出版年

2019
读写算

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ISSN：
参考文献量1
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