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小学三年级数学生活化教学探讨
小学三年级数学生活化教学探讨
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中文摘要:
小学三年级数学教育是对小学生理性思维方式的一种启蒙和带动,是进一步深入教学的基础,因此就需要采用最有针对性的方法来进行教学,保证教学效果的最大化,帮助学生在数学学习的道路上打好根基.
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作者:
王炜
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作者单位:
安徽省阜阳市太和县陶桥小学,安徽 阜阳 236600
关键词:
小学三年级数学
生活化
策略
出版年:
2019
读写算
读写算
ISSN:
年,卷(期):
2019.
(15)
参考文献量
1