小学低年级数学情景创设与游戏相结合的教学设计探究

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中文摘要：现阶段的小学教育中,低年级数学的教育,必须在应试教育方面良好的调整,应坚持对小学生的数学素养开展良好的培育,促使他们在不同的知识、理念学习上,按照科学的方式来改善,减少系列问题的反复出现.小学低年级数学情景创设与游戏相结合,是比较有效的教学方法,应坚持在设计的层面上,开展良好的调整,从而提高教学的水平,帮助小学生更好的进步.文章就此展开讨论,并提出合理化建议.

作者：

曾容娇

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作者单位：

广西贺州市八步区信都镇两合小学,广西贺州 542813

关键词：

小学低年级数学情景游戏

出版年：

2019

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ISSN：

年,卷(期)：2019.(15)

参考文献量1