读写算2019，Issue(15) ：176.

小学低年级数学情景创设与游戏相结合的教学设计探究

曾容娇
读写算2019，Issue(15) ：176.
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小学低年级数学情景创设与游戏相结合的教学设计探究

曾容娇1
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作者信息

  • 1. 广西贺州市八步区信都镇两合小学,广西 贺州 542813
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摘要

现阶段的小学教育中,低年级数学的教育,必须在应试教育方面良好的调整,应坚持对小学生的数学素养开展良好的培育,促使他们在不同的知识、理念学习上,按照科学的方式来改善,减少系列问题的反复出现.小学低年级数学情景创设与游戏相结合,是比较有效的教学方法,应坚持在设计的层面上,开展良好的调整,从而提高教学的水平,帮助小学生更好的进步.文章就此展开讨论,并提出合理化建议.

关键词

小学/低年级/数学/情景/游戏

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出版年

2019
读写算

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ISSN：
参考文献量1
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