读写算2019，Issue(15) ：191.

巧用"问题串"有效培养学生逻辑推理能力

陈春伶
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巧用"问题串"有效培养学生逻辑推理能力

陈春伶1
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作者信息

  • 1. 广东省江门市江海区礼乐中学,广东 江门 529060
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摘要

逻辑推理是指从一些事实和命题出发,依据规则推出其他命题的思维过程.高中数学教学中,教师可以借助"问题串"来引导学生循序渐近,建构认知,培养学生自我探索的能力.

关键词

问题串/逻辑推理/核心素养

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出版年

2019
读写算

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ISSN：
参考文献量1
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